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道德判断与道德教育内容简介
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道德判断与道德教育部分内容
辛治洋，1978年生，安徽太湖人，南京师范大学教育学博士，安徽师范大学教育科学学院副教授，硕士研究生导师，教育学系主任。近年来，在《比较教育研究》、《课程·教材·教法》等刊物上发表论文20余篇，合著多部。
..本书认为道德理性有三个层次：自然层次、原则层次和实践层次，道德判断可以区分为四种范式。道德教育需要正视道德理性和道德判断的上述特征，在道德判断的过程申促进主体的道德理性发展。三层次的道德教育虽然在现实中存在，但却忽视了主体的道德理性的运用和发展，并出现了严重的错位现象。在当今历史条件下，公共理性作为道德理性的主要内涵，并由此产生分层的道德判断和道德教育。不失为道德教育的应然选择。
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