小学生写景状物作文

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景上添花
　　写作指导
　　 完成一篇写景作文，实际上就是如何用美丽的语言把心中的美景诗画表达出来，让读者也能感觉到自己面前有一幅如诗如画的美景。然而如何将美景中那最令人心动的旋律捕捉住呢?这就需要同学们在日常生活中注意培养观察能力，对美的感悟能力以及想象和表达能力啦!
　　 首先：仔细观察。我们应当进行细致、有序的观察，或以远及近，或自上而下，或由整体到部分，并进行思维加工，抓住景物的特点，如长城的长、坚固；桂林山水的静、清、奇险等。将景物独有的特征写出来，让读者一看就会明白你要写的是什么季节、什么时间的景色。
　　 其次：要依照顺序，侧重描写。对景物的描写要有一定的顺序，根据不同的景色安排恰当的顺序。可以按照远近、左右、上下等空间顺序；或按春夏秋冬，旭日东升到夕阳夕下的时间顺序。做到有条不紊，结构清晰。另外还要做到景中有情，情中有景，只有这样，才能增加文章的感染力，引起读者的共鸣。要写出一篇优美的写景文章，语言是否生动形象是关键，这就要求我们善于运用“拟人”、“比喻”等修辞方法，动静结合，使文章充满生机活力，也要善于展开合理的联想和想象。
　　 最后：要文辞优美，寓情于景。写人、记事、写景、状物是小学阶段写作训练中记叙文的主要内容。本册书于2009年1月由百花文艺出版社出版发行pdf,txt格式电子书下载《小学生写景状物作文》书的作者金贤跟百花文艺出版社都为了本书付出了辛勤劳动。教育类丛书轻松作文宝典。轻松作文宝典金贤完成小学生写景状物作文》在线电子书。“我手写我心，我心抒我情”更多地也是从这类作文中体现出来的。
　　 这套丛书中的《小学生写入记事作文》和《小学生写景状物作文》这两本集子，分别收录了同学们的优秀习作百余篇。在这些习作中，所涉及到的人、事、物、景都是我们每一位同学在日常生活、学习中经常见到遇到亲历到的凡人小事与万物景观，地点也不外乎就是家庭、社区、学校、社会。可以这样说。这些习作所反映出的内容，都是每一位同学熟悉得不能再熟悉的情景。这种“刻意”的编排意在使每一位阅读者都能够找寻到‘似曾相识’的感觉，产生“我也行”的；中动与信心，步入‘轻松作文”的状态，从而达到“我手写心我，我心抒我情”的目的，切实提高你的写作能力。
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