思想道德修养与法律基础

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第一章 追求远大理想坚定崇高信念
　　第一部分教学目的和要求
　　 正确理解理想信念的含义与特征，明确理想信念对大学生成长成才具有重要意义；确立马克思主义的科学信仰，深刻认识人类社会的发展规律，自觉树立中国特色社会主义的共同理想；正确认识理想与现实的关系，积极投身社会实践，把理想化为现实。
　　 第二部分理论要点阐述
　　 一、什么是理想
　　 “理想”一词，最早来源于希腊语“idea”，意即人生的奋斗目标。在中国古代，理想称为“志”，即志向。在现代社会，所谓理想是指人们在实践中形成的具有实现可能性的、对美好未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。
　　 理想是人的自觉能动性的表现，是人类特有的精神现象。正如马克思指出：“动物和它的生命活动是直接同一的。动物不把自己同自己的生命活动区别开来。它就是这种生命活动。人则使自己的生命活动本身变成自己的意志和意识的对象。本教材根据教育部社会科学司和高等教育出版社的要求进行了修订。这次修订主要突出了两个方面的内容：第一，体现党的十七大精神和建设中国特色社会主义理论的新成果；第二，体现与马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》2008年修订版本的一致。本书的第七章法律部分的参考文献增加了吴邦国同志关于人民代表大会制度的一篇讲话。这次修订主要突出了两个方面的内容：第一，体现党的十七大精神和建设中国特色社会主义理论的新成果；第二，体现与马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》2008年修订版本的一致。
　　《思想道德修养与法律基础教师参考书》根据教育部社会科学司和高等教育出版社的要求进行了修订。这次修订的原则是既坚持与时俱进的原则做出必要的修改，又尽力保持这本教参的稳定性和连续性。《思想道德修养与法律基础教师参考书》的第七章法律部分的参考文献增加了吴邦国同志关于人民代表大会制度的一篇讲话。教育类书籍《思想道德修养与法律基础教师参考书(修订版)》电子书推荐。这次修订的原则是既坚持与时俱进的原则做出必要的修改，又尽力保持这本教参的稳定性和连续性。教育类书籍电子书推荐，《思想道德修养与法律基础教师参考书(修订版)》电子书推荐。
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