优秀的高校教师更需要责任心,并掌握教学方法和教学技巧。今天各类学校的教学方法不只是传授知识,而且应该想到如何指导课外活动,包括指导、劝告在内,还有实验观察及其他学习活动,都应该属于教学方法。
Ⅰ.办学理念与人才培养观
“传道、授业、解惑”与“智商、情商、灵商”——当今中国大学教育的缺失在哪里?
二、对中国教育“传道、授业、解惑”之惑
学校办学的理念是教育事来成功的保证。pdf电子书免费下载《教学管理与教学方法改革研究(2008)》的作者黄淑芬和对外经济贸易大学出版社为本书的写作出版都付出了很多汗水。”根据长谷川荣教授的研究,“在教学情境中,教师和学生为了教与学而展开的活动方式谓之教学方式,着眼于教师的活动方式谓之讲授方式;着眼于学生的活动方式谓之学习方式;着眼于师生之间的相互作用方式谓之讲授、学习方式或学习指导方式。
糟糕的是,我们的大学教育竟然部分地复制了中小学教育。然而,遗憾的是,中国教育改革孜孜以求了数十年,却依然没能摆脱传道授业解惑中的仅仅关注灌输式传道的束缚。
国家领导人当然知道——“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。“我能行”这种自信是个体持续发展的内驱力,是成功的先决条件。
一千年前,我们的老祖先劝喻我们:教育的要义在于“传道、授业、解惑”。本站的pdf电子书《教学管理与教学方法改革研究(2008)》主要是由网络收集整理来的,最终著作权仍归属于原书的作者黄淑芬和出版商。如果您喜欢这本书,请多多支持我们的图书出版事业,让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢对外经济贸易大学出版社,感谢出版社为《教学管理与教学方法改革研究(2008)》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版,同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书,免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《教学管理与教学方法改革研究(2008)》pdf版免费电子书。