趣味课堂-化学

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　　融故事、重点、难点、考点为一体，体验欢快、轻松的学习课堂，激发学习化学的兴趣。
　　 体验化学知识的，有趣、亲切、实用。
　　 本书是青少年补充自身化学知识，提高化学成绩的得力助手，适用于中学生读者和小学高年级读者，也可用于初中化学课程的参考用书。

本书以新课程标准的要求和基本理念为指导，依据教育理论，紧扣《考试大纲》，融有趣的化学故事与课本重点、难点、考点合为一体。立足“以学生为本”，以“寓教于乐”为编写精神。内容包括身边的物质、金属和金属材料、酸碱盐、物质构成的奥秘、化学与能源、化学与生活六个部分。
　　 本书语言通俗易懂、版面设计精美活泼、形式新颖独特，使读者能在欢快、轻松的氛围中学到知识，从而全面提高综合素质。
　　 兴趣是最好的老师，趣味课堂当老师，欢乐萦绕我身边。
第一部分 身边的物质
　　 1 氧气
　　 舍勒发现氧气的故事
　　 化学家舍勒一直对物质的燃烧为什么需要氧气这一现象有着浓厚的兴趣。教育txt电子书阅读《趣味课堂-化学》的作者韦红梅,邓益凤和化学工业出版社为本书的写作出版都付出了很多汗水。这本图书于2009年2月由化学工业出版社发行，《趣味课堂-化学》在线看书。本书属趣味课堂。有一天，他在空烧瓶中放进一块白磷，塞上瓶塞，然后从瓶外稍稍加热，白磷立即燃烧起来，冒出白烟。不久，白磷灭了，烟雾也散了，待烧瓶刚凉，他立刻把烧瓶倒扣进水中，然后拔出瓶塞，这时怪事发生了，水面上升到烧瓶体积的1/5以后不再上升。这是为什么呢？带着这个疑问，舍勒又做了一连串的实验。在烧剩下的空气中放进蜡烛、木炭、白磷，结果蜡烛立即熄灭、烧红的木炭很快变黑、连易于燃烧的白磷也不着火了。
　　 这是怎么回事？1/5的空气去哪儿了？他把老鼠关进里面，老鼠窒息而死。他终于明白，这种烧剩下的空气跟“烧掉”的那部分空气性质不同。看来空气是由两种完全不同的成分组成的。他认为其中一种是“活空气”，它能帮助燃烧，于是把它叫做“火焰空气”。
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