医学基础

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为了贯彻教育部〔2006〕16号文件精神，适应新形势下全国高等学校高职高专药品类专业教育改革和发展的需要，坚持以培养高素质技能型专门人才为核心，以就业为导向、能力为本位、学生为主体的指导思想和原则，按照药物制剂技术、生物制药技术、化学制药技术、中药制药技术专业的培养目标，在卫生部教材办公室的组织规划下，确立本课程的教学内容，编写教学大纲和本教材。
　　医学基础是一门重要的专业基础课程。本课程的主要内容包含人体解剖学、组织学、生理学、病理学、临床医学等学科相关内容。按照现行的职业教育理念，我们通过对各课程的优化整合，注重基础医学与临床医学以及药学相关知识的相互衔接，加强学科间在逻辑和结构上的联系和融合，按照“必需、够用”的原则安排教学内容，既减少课程之间不必要的重复，又避免必需知识的遗漏，以期建立既有利于学生掌握医学相关基本常识，又方便学生学、教师教的结构合理、内容互补的教材体系。同时我们还结合药学类专业的特点，首次将药源性疾病相关理论、相关知识编入教材中，以培养学生安全用药的意识。
　　在教材编写体例上，我们借鉴了美国当代著名教育学家、心理学家b.s.布卢姆等人的“教育目标分类学”、“掌握学习策略”、“形成性评价”，以及医学教育领域正在广泛开展的以问题为中心的教学方法等理论成果，突出以能力为本位的教学理念。充分考虑学生的认知水平和兴趣、爱好等，遵循由浅人深、由疏到密的教学原则安排教学内容，设计了学习目标、问题导人、知识链接、知识拓展、病案讨论（案例解析）、课堂互动、学习小结、目标检测等栏目，以增加教材对教学活动的引导。同时，为了使理论教学与实践教学紧密联系，在相关内容的章末安排了实践教学的内容，供各校在教学中选用。在内容安排上除了基本理论、基础知识和基本技能的内容外，我们还从人文的、历史的、时代的多角度选择相关知识，通过问题导人、知识链接、知识拓展等形式引入教材，以增强教材的可读性，提高学生的学习兴趣。本图书于2009年1月由人民卫生出版社出版《医学基础》pdf格式电子书下载的作者邓步华和人民卫生出版社为本书的写作出版都付出了很多汗水。书末附有经过反复讨论修改、最后审定的教学大纲，可供各校教学参考。各专业可以按照教学大纲的要求，以及专业学习的需要选取教学内容。
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