《儿童德性论》包括重现幼儿教育中“规训在场”及德性异化的现实图景;儿童德性异化背后的教育权力之博弈;儿童德性异化的焦虑与解构;“去规训”的教育:成就儿童德性的理念与路径等。
《儿童德性论》:儿童成长与教师发展丛书
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