决胜教育之巅:送孩子上世界一流名校

《决胜教育之巅:送孩子上世界一流名校》(pdf,txt格式)pdf,txt格式电子书下载,作者是温元凯著,于2011 年3月,由中国书籍出版社出版。

温元凯，1946年出生于江苏无锡市，在上海长大，南京大学高材生。1973年进入中国科学技术大学任教，历任助教、讲师、副教授、教授，化学教研室主任、化学系系主任、应用化学系主任，曾任安徽省教委副主任，第六届全国人大代表、主席团成员。
1977年出席邓小平复出不久后举行的“国务院科教座谈会”，向邓小平提出恢复中国高考和派遣留学生出国的建议，被邓小平当场采纳表扬。1978年和陈念贻、杨频的科研成果《键参数函数及其应用》获“全国科学大会重大科技成果奖”和“中国科学院重大科技成果奖”。
..有人说，是国内教育体制的问题。一次有关诺贝尔奖的问卷调研，有61％的学生认为，国内人士无法问鼎诺贝尔奖的原因之一，就是国内人才培养模式有问题――只注重知识的积累和传输，不够重视学生个性和创造力的发展。
　　也有人说，瑞典人不公正也是一个问题。拿诺贝尔文学奖为例，瑞典文学院评审过程是一种在性别、种族、国籍、意识形态之间建立平衡的游戏。还有的人认为，中国的条件很不适宜获得诺贝尔奖。以诺贝尔经济学奖为例，仅对中国这种模式的经济研究，缺乏世界性，想获得诺贝尔经济学奖是很难的。
　　这些解释或多或少都有些合理的地方。但是，这些解释里却潜藏了不少缺陷。比如说，虽然中国内地的教育体制需要更强调学生的创新性，但是，世界上有创造力的人，往往不是因为受到别人的重视，然后才有创造力的。爱因斯坦的第一个创造高峰在1900年到l905年之间，他在此期间总共写出了l0篇论文，其中包括有关光电效应方面的诺贝尔获奖论文和具有划时代意义的有关狭义相对论的论文。可是，也就在这个期间，他先是必须忍受失业的痛苦，后来则必须在专利局8小时工作之外从事自己的研究。那时全世界没有几个人知道爱因斯坦，几乎没有人重视他，更没有人期盼他能有什么创造力。然而，爱因斯坦的成功不正说明了，创造力的精髓就是做出别人认为不可能的事吗?
　　又如，虽然瑞典诺贝尔科学奖评委无力摆脱性别、种族、国籍、意识形态的影响，但是，从历届科学奖颁奖的结果来看，诺贝尔科学类奖评委们还是能识别出全世界最值得表彰的科学发现和社会实践的。孟加拉小额信贷创始人、经济学者穆罕默德・尤努斯，创办“乡村银行”，以致力于提升穷人，特别是贫穷妇女参与社会的机会。他的这个既平凡又伟大的社会实践，就获得了诺贝尔和平奖。
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《决胜教育之巅:送孩子上世界一流名校》内容简介：温元凯的身上，浓缩了共和国在近30年所书写的传奇，从上海弄堂里迷恋化学的少年到南京大学的高材生，从绍兴一个集体小厂的工人到中国最年轻的教授，从中国的大学校园到美国的华尔街，从化学家、未来学家到金融投资家，他的人生四次扬帆，四次选择。从《中国大趋势》到《品质成就财富》，从《中国漂亮50》到《决胜教育之巅》，他的每一次选择，都给时代留下作品。他的60年的人生，有太多的故事。他的过去曾经改变许多人，他的现在更影响着许多人。
　　

　　“第六届中国管理大会”“中国管理功勋奖”获得者温元凯教授最新力作