吃住行,是孩子的生活常态;游玩乐,是孩子的兴趣所在。生动、夸张、活泼的卡通形象,最受孩子的喜欢。
儿童英语教材,就应以孩子的生活常态为基础、以孩子的兴趣为出发点,了解和适应他们的喜怒哀乐,全面落实以幼儿发展为本的理念。
鉴于这样的认识,atr]r19,幼儿的英语教学,除了坚持听、说领先的原则外,还要充分发挥视觉感官、游戏参与和情感体验在学得与习得中的作用,最大限度地满足幼儿听听、说说、唱唱、画画、折折的需求。因此,我们决定修订原已使用了10余年的《e2儿童美语》教?。
这次修订,我们追求的特点是:
一、充分汲取国内外优秀儿童外语教材的理念与精华。
二、以当代儿童的日常生活为主线与单元板块,将合家欢乐的趣事与孩子天真活泼的特性结合起来,在好玩、愉快的互动中开展英语活动。
三、突显孩子好奇、好动、好模仿的天性,绘制符合儿童审美趣味而又生动活泼的卡通人物形象。
四、充分发挥现代多媒体的教学手段,让孩子在影、视、录设施下,调动观赏、聆听和游戏的多种积极因素,活跃互动氛围,增添儿童情趣。
五、本教材以初级、中级和高级为内容梯度,适合?儿园的小班、中班、‘大班或小学低年级儿童使用,使儿童的学习能力和认知水平呈螺旋状上升,使其视野和知识体系不断拓展。
六、教材包括彩图课本(附配套dvd一张,让幼儿既可在电脑中操作,又可在影碟机中观赏)、学习指导(包含中英文的课本对照、图的联想、图片卡)、粘贴纸、卡片盒、纸偶和转盘。为了便于教学,我们为教师另外设计了一些教学用具。整套教材体系完整,方便使用。
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