本书是“幼儿园课程研究论文集萃”之一,主?对幼儿园艺术健康和社会教育课题作了探讨和研究,具体内容包括《三种音乐学习方法的和谐统一》《对幼儿园音乐欣赏活动中几个问题的反思》《3~6岁幼儿歌唱音域发展研究》《绘画超常儿童艺术思维过程个案研究》《论同时作为目的与手段的幼儿艺术教育》等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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