郑?熙:创立了欧式创意游戏学校“prenviby kinder schule(梨花女子大学儿童学专业运营机构)”,开发了培养世界1%领袖的“创意头脑教育法”。 他是“自我主导学习法”的创案者和项目开发者,该法在KBS、SBS和EBS专题纪录片中被推介后,引起了强烈反响;为教育科学技术部公私立幼儿园和小学教员职业研修主讲教授,曾做过700余次讲座,如为首尔市教育厅、江南教育厅等公立教育教员研修等进行的教育企业讲座、学生家长教养讲座、电视讲座;在韩国“中央日报Toins.COm”和“Herald经济”等每周专栏上连载文章。 ..养育孩子的父母们每天都要经历几次内心的矛盾冲突战争。每当看到在家中玩得不亦乐乎的孩子那张幸福而纯真的笑脸,父母们就会宽慰自己说“学习又不是人生的全部,让孩子尽情玩吧”,可是如果听说某个孩子“三岁识字,五岁在学英语”,就认为“学到的才是自己的”,又开始忙碌起来。
烦闷之余的爸爸、妈妈甚至会彼此转嫁责任,发展到吵架的地步。如指责说“种瓜得瓜,种豆得豆”,如果当初不具备指导的能力,就该早些把孩子送到学院学习。
“种豆得豆”这句话在某种程度上是正确的。孩子看到父母彼此推诿责任的言行就会学会指责他人。反过来想,父母言行举止正确,即使孩子没有接受特别的教育,也会茁壮成长的。
每个孩子都是一个潜在的天才儿童
不言放弃的父母,相信潜力的父母
才能将子女培育为领袖
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