本套丛书在编写组织工作上也作了一些尝试。每册书的编写者都是教学第一线富有理想主义精神的小学语文教师,有经验丰富的特级教师,也有富有创造活力的青年教师。他们都是所编选的作家的爱好者和业余研究者,对其作品有自己的体会和见解;又对作为接受对象的小学生的学习能力、思维、习惯,有深切的了解。在充分发挥小学教师的主导作用之外,我们还为每一本书都约请了一位研究专家担任审读,最后由主编进行审定和统稿。在共同切磋、讨论中形成小学教师和大学教师。教育界和学术界的良性互动互补。
鲁迅是一个真的人,是一个可以向他倾诉一切,讨论、争辩一切的朋友。从小结识这样一位“真”的成年人,是人生之一大幸。
鲁迅是现代汉语文学的语言大师。阅读鲁迅作品,不仅会获得精神的启迪以至震撼,而且也会受到语言的熏陶,得到美的享受。尽管初读时会有些困难,但坚持读下去,会有自己的发现与感悟,而且常读常新,可以读一辈子:流连于鲁迅所构建的汉语精神家园,也是人生一大乐事。
――钱理群(北京大学中文系教授、博士生导师)
鲁迅作品恰恰是最好懂的,因为鲁迅的作品里,充满了人性的语言,与人的最内在的感受,与儿童感受事物的方式,与一般人感受事物的方式最接近。
在现代文学中,像鲁迅这样以人性、童心去感受世界的作家不是太多,而是太少。
――王富仁(汕头大学文学院终身教授)
鲁迅是了解我们儿童心事的作家,读鲁迅的文字,我们会有一种贴心的温暖,我们会有一种站立着做人的尊严感。
――刘发建(浙江省绍兴县柯桥小学教师)
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