本书从健康、持续发展职业教育的角度出发,为着力提高我国职业教育质量,加强职业教育教师队伍建设,分析、比较了我国部分省市双师型教师队伍的基本情况;比较、研究了国外职业教育教师培养和培训的典型做法;结合我国职业院校教师职称评定制度的沿变、双师型教师职称评定制度的革新与完善等问题,提出了健全双师型教师队伍建设的政策、机制,创设双师型教师成长的外部环境,完善双师型教师队伍建设的制度,确立双师型教师观与培养标准,以期建立、健全双师型教师的培养模式。
本书对双师型教师队伍建设进行了较为系统的研究,梳理了双师型教师队伍建设的历史,分析了双师型教师队伍建设的现状。对国内外职业教育教师队伍的建设情况尝试进行了比较研究,期望能对提高我国职业教育教学水平和质量,深化我国职业院校内涵建设提供些许启示。
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