探索与发现-少年科学实验

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牛顿与苹果
　　中国古代有个“庸人自扰”的故事，说的是杞国有小我老担心：“天会不会塌下来呢？日月星辰会不会掉下来呢？”其实，这还真是一个科学问题。不说天，就说人吧，在地球的另外一边，美国的小朋友和我们脚对脚，可谁也没有掉下去。为什么？因为地球对人有引力。作为现代文明标记的电话、电视、汽车、计较机，无一不是科技的气力与人类的目标相结合的产物；微软、英特尔、联想、朴直的成功，无一不是立异与人们的需要相互激荡的结果。
　　 话说17世纪中叶，欧洲流行瘟疫，英国科学家牛顿“逃”到乡下。一次，他正坐在花园里沉思，一个苹果偶然落到了他头上，激起了一个积压在他心头多年的问题：苹果为什么会落地呢？月亮如果也是由普通的物质组成，为什么便可以高悬夜空而不像苹果一样落下来呢？牛顿百思不得其解。又是一次偶然的机会，牛顿遇到一群正在玩流星球的小朋友，只见流星球在飞快地旋转，而小朋友只要牢牢拽住绳索的另外一头便可以了。科学素质是公平易近素质的重要组成部分，也是青少年成长为及格公平易近的必备素质。科学素质的根本是了解必要的科学技术知识，掌握根基的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神。科学素质的培养要从娃娃抓起，为了成为扶植立异型国家的主力军，青少年不但要掌握必要和根基的科学知识与技能，还要积极展开各种生动有趣的科学实验，从中体验科学探究活动的过程，培养良好的科学态度、情感与价值不雅，将自己造就为具有立异意识、探究兴趣和实践能力的有用之才。
　　 科学探究的动力来自人们对自然界与生俱来的好奇心。头顶上的浩大星空，使托勒玫和哥白尼想到了宇宙体系；对教堂里吊钟摆动的关注，使伽利略发现了单摆的等时性；对苹果落地的好奇，让牛顿找到了万有引力；凭着对孵小鸡都感到新奇的好奇心，爱迪生给人类带来了电灯、留声机等数以千计的发现。利用自然的气力造福人类的理想，为我们带来了日新月异的科技文明。中国的古人们只顾嘲笑“杞人”多此一举的悲不雅，却拱手将万有引力的发现交给了牛顿。
　　 科学其实不神秘，更没有什么决定科学气力的“魔法石”，科学的本质在于好奇心和造福人类的理想驱使下的探索和立异。自然喜欢守旧她的奥秘，往往不直接回应我们的追问，但只要善于思考、勤于脱手、年夜胆假设、小心求证，每小我都能像科学年夜师一样——用永无止境的探索立异来开创人类的文明。《探索与发现-少年科学实验》pdf书免费下载。
。这本图书于2009年4月由科学普及出书社刊行，《探索与发现-少年科学实验》电子书推荐。本站的pdf电子书《探索与发现-少年科学实验》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者未知和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢科学普及出版社，感谢出版社为《探索与发现-少年科学实验》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《探索与发现-少年科学实验》pdf版免费电子书。