基于脑的语文课堂以适合脑的学习为主线,设计学习活动,转变教师角色,建立内在阅读理解目标,建构文章结构模式,自我监控阅读过程,在适合脑的学习中进行思维训练,形成可操作可推广的学习模式,实现真正的学习方式变革。
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