本书是根据教育部对体育类高职院校人材培养目标和体育行业职业岗位群的任职要求,参照国家人力资源与社会保障部、国家体育总局对社会体育指导员、教练员职业资格尺度编写的一本体现“工学结合”、突出学生职业能力培养的校企合作教材。
本书编写力图突破原有健身俱乐部(会所)教材的形式,设计了与健身俱乐部(会所)岗位相匹配的工作使命作为讲授焦点内容,按照健身俱乐部(会所)经营与办理内在的联系和顺序,周全地介绍了健身俱乐部(会所)的根基知识和技能。内容由浅入深,语言流利,在介绍理论知识的同时,结合工作使命的训练,真正体现了“教、学、做”合为一体的讲授理念。
本书可作为体育类高职院校相关专业的教材,也可作为全国健身俱乐部(会所)办理人员的培训用书。
本教材力图突破原有教材知识体系,根据学生岗位的要求和应具有的能力,在有限的时间内将健身俱乐部办理与应用的根基知识和根基技能教授给学生,同时结合“工学结合”、“双证融通”的职业教育人材培养模式,将健身俱乐部课程与亚洲体适能教练职业资格考证融合在一起。同时注重培养学生自我学习、与人沟通、与人合作和解决问题的能力。本教材围绕学生能力要求,论述六个模块的学习与训练内容,以开辟学生能力为着力点,注重训练内容的职业共性、训练目标的能力本位主导性、训练展开的拓展性,突出各种模拟场景、情况和社会实践活动中进行实践能力训练,强调了教师与学生、学生与学生之间的互动交换,贯彻了职业教育目标不雅念的更新和讲授模式的鼎新思想。
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