生物（必修2）人教版——新课堂高中新课程同步学习辅导

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按教育部要求，辽宁省从2006年秋季起头进行普通高中课程鼎新。为适应高中课程鼎新深入发展的要求，根据教育部《普通高中课程鼎新方案（实验）》和最新课程尺度教材，我们组织编写了《新课堂高中新课程同步学习教导》系列丛书，为学生和教师提供一本真正的教、学辅助用书。
　　 丛书共包括语文、数学、英语、物理、化学、思想政治、历史、地舆、生物九个分册。本书为该丛书的生物分册。
　　 高中生物课是学生系统学习生物科学知识的出发点，在这个阶段，根本知识的掌握依然是学习生物课程的根基要求，但是同时，高中也是学生掌握根基的科学研究方法、形成良好的科学研究习惯的重要阶段。
　　 基于上述熟悉，在编写本书的指导思想上，我们尽量做到忠实地反应课程鼎新的精神。在起头本书的编写之前，我们对已经先行展开课程鼎新的几个省份进行了充分的调研。例题分析的重点是分析题目考查的主体知识，理清解题思路，寻求最好的解题方法，引领学生体会若何灵活运用所学知识解决实际问题，提高学生合理运用知识解决问题的能力。所以本书对于高中生物学习具有很强的指导和参考感化。教育txt电子书阅读《生物（必修2）人教版——新课堂高中新课程同步学习教导》和辽宁师范年夜学出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。教育类书籍在线念书，《生物（必修2）人教版——新课堂高中新课程同步学习教导》在线念书。
　　 本书主要包括以下栏目：
　　 [知识网络]周全概述一章中的知识主干，使学生在起头学习前，对本章内容有一个周全系统的了解和熟悉，便于学生从宏不雅上年夜致了解知识之间的联系，避免出现知识割裂的现象。
　　 [学习建议]结合新课标的要求，针对本章的学习提出了具体的学习建议，有利于学生更加明白地了解本章内容的学习特点，采用最得当的学习方法。对于学习中的重点、难点和易出现的困惑、误区、疑难问题等进行了详细的解析，有利于学生提高学习效率。
　　 [典题精析]精选本章中的解题思路经典、考查知识周全的典型题，进行详细的分析、论述，引领学生一步步地完成题目标解答。我们普遍收集最新的课改信息，充分总结其他省份的课改经验，结合辽宁省教育的实际，对新课标和原讲授年夜纲进行了充分的对比研究，力争在编写过程中既能充分体现课程鼎新的精神实质，准确把握课程鼎新后的高考发展趋向，又不脱离辽宁省生物讲授的实际情况。
　　 [能力训练]主要是通过解题来帮助学生了解自己的学习状况。在习题的选择上，我们根据生物课程尺度的评价要求，以全新的视角，重新审视前几年的经典题型，对不适合课程鼎新要求的内容予以删改或重新编排，尤其注重体现对学生学习方式的评价，注重对学生探究能力的考查。在习题的组织上，注重拉开题目标梯度，使其更有条理性，以便于不同学习水平的学生使用。
　　 [参考谜底]在书后对每道习题均给出了参考谜底，以帮助学生随时检查自身的学习情况。
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